El abordaje de este problema desde diferentes áreas nos permite desarrollar proceso escriturales significativos a partir de las estructuras mismas de las diferentes áreas comprometidas:
- A través del área de Ciencias Sociales conoceremos y recrearemos las historias del miedo y la violencia de la última década, bajo la óptica de los estudiantes y mediante la voz de los padres y abuelos de la región, para lo cual emplearemos la crónica, el testimonio, el reportaje histórico, las anécdotas, leyendas y mitos que se han creado alrededor de este problema en la región.
- En Matemáticas, conoceremos las estadísticas referidas a desplazamientos, muertes violentas, para los cuales se empelaran textos esquemáticos, como tablas, gráficas y textos interpretativos y argumentativos para el análisis y conclusiones de los resultados estadísticos.
- En Ciencias Naturales, describiremos los ambientes de violencia, las causas que los generaron y los efectos que han producido, igualmente se propondrán alternativas para mejorar estos ambientes de violencias pro ambientes saludables, para ello se emplearán textos descriptivos y propositivos.
- En Lenguaje, exploraremos la inventiva, la creatividad y el ingenio de los estudiantes para proponer alternativas de paz y convivencia social que nos ayuden a salir de la crisis y que nos permitan mejorar nuestro aprendizaje. Para ello se desarrollarán producciones creativas, recetas, decálogos, cuentos, poemas, letanías, décimas y canciones que nos permitan soñar con la paz interior y con la convivencia social, que nos ayuden a vencer los dragones del miedo y la apatía y a encontrar a nuestro “unicornio azul que ayer se me perdió…”
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